Un estudio revela la influencia de las nuevas tecnologías en las aulas.
Un estudio publicado en el IDB (Inter-Amercian Development Bank) ha revelado la escasa influencia que encuentran las nuevas tecnologías en las aulas. La investigación encuentra su antecedente en el programa OLPC o One Laptop per Child, a través del que se distribuyeron ordenadores en 30 países diferentes. La finalidad de esta actividad era la de acercar las nuevas tecnologías a los países en desarrollo, con lo que se financió la fabricación de ordenadores a precios más bajos a partir del año 2007.
La publicación de IDB se centró en evaluar los resultados obtenidos (después de un periodo de quince meses) en más de 300 escuelas primaras situadas en Perú, llegando a la conclusión de que las capacidades en las materias de lenguaje o de matemáticas no han experimentando ningún cambio en los alumnos, aunque en el desarrollo de algunas habilidades cognitivas se ha visto reflejado positivamente por el uso de los ordenadores.
